bạo lực học đường

Đại biểu Nguyễn Anh Trí nêu thực trạng đáng lo ngại khi trong thời gian ngắn liên tiếp xảy ra những vụ việc gây chấn động trong trường học.

Bạo lực học đường đang trở thành vấn đề nghiêm trọng, đòi hỏi sự vào cuộc đồng bộ của gia đình, nhà trường và xã hội để ngăn chặn.

Trẻ tiếp xúc mạng xã hội dễ bắt chước hành vi không phù hợp đạo đức và pháp luật. Khi hình mẫu xấu lan toả, trách nhiệm giáo dục và truyền thông đặt ở đâu?

Thông tư 19 là bước tiến đáng ghi nhận trong tư duy quản lý học sinh hướng đến sự tôn trọng và giáo dục thay vì trừng phạt.

Câu chuyện học sinh lớp 7 có hành vi sai trái với giáo viên của mình vừa qua gióng lên một hồi chuông về vấn đề đạo đức xã hội và đạo đức nhà trường.

Ghi nhận sự việc - báo cáo kịp thời - phối hợp cùng phụ huynh chính là 'lá chắn' bảo vệ thầy cô trước những tình huống phức tạp, nhạy cảm.

Bộ GD&ĐT đề nghị Hà Nội chỉ đạo các cơ quan chức năng của địa phương tiến hành xác minh, xử lý nghiêm hành vi vi phạm theo quy định.

Học sinh vi phạm kỷ luật sẽ bị nhắc nhở, yêu cầu xin lỗi, phê bình hoặc viết bản tự kiểm điểm; không bị đình chỉ học như trước đây.

Quản lý hành vi lệch chuẩn của học sinh trong môi trường học đường đòi hỏi sự kết hợp linh hoạt giữa sự thấu cảm, hiểu biết và kỷ luật tích cực.

Từ thực trạng bạo lực tuổi vị thành niên thời gian gần đây, cha mẹ cần dạy con kỹ năng làm chủ bản thân, làm chủ cảm xúc.

Để giảm thiểu tình trạng bạo lực học đường, cần có sự gắn bó chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường, lấy học sinh làm trung tâm.

Bạo lực học đường ngày càng trẻ hóa và thực trạng bạo lực ở tuổi vị thành niên thời gian gần đây như một hồi chuông cảnh báo…

Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục quán triệt và chỉ đạo thực hiện nghiêm các quy định, nhiệm vụ, giải pháp về ngăn ngừa bạo lực học ...

Cần tạo chuyển biến thực sự đối với những vấn đề trong công tác trẻ em như xâm hại, bạo lực học đường, tai nạn thương tích, an toàn trên không gian mạng...

Thực tế đòi hỏi giáo viên phải tự giác ngộ, tự học hỏi, tận dụng mọi cơ hội để thay đổi bản thân, nắm bắt 'làn sóng' đổi mới giáo dục, sáng tạo.